Diferencia entre el aprendizaje activo y el aprendizaje pasivo

El aprendizaje activo y el aprendizaje pasivo son los dos estilos o métodos para adquirir conocimientos y habilidades en el proceso de aprendizaje. En la era moderna de la educación, la mayoría de las instituciones, desde las escuelas primarias hasta las universidades, abogan por el aprendizaje activo como un método más efectivo e intentan eliminar o limitar el aprendizaje pasivo entre los estudiantes. Y si bien la efectividad del aprendizaje activo está bien documentada y probada, las mismas instituciones no pueden eliminar los métodos que tradicionalmente se describen como aprendizaje pasivo, lo que resulta en algún debate sobre cuál es el mejor método. También hay algunos que proponen que los dos métodos se complementen y que el asunto es más de dónde, cuándo y cómo aplicar cada método en particular.

La diferencia entre los dos radica principalmente en cómo se transfiere la información al alumno del recurso: el recurso es el maestro, los materiales escritos y/u otros recursos que han incorporado avances tecnológicos. Otras diferencias involucran las metodologías, cómo se logra el aprendizaje y las ventajas y desventajas de cada método. Estas diferencias entre el aprendizaje activo y pasivo se discuten más a continuación en lo siguiente.

¿Qué es el aprendizaje activo??

El aprendizaje activo es el método que involucra a los estudiantes y el medio ambiente es uno de los aprendizaje centrado en los estudiantes. El aprendizaje activo es uno de la investigación comprometida, donde no se supone que el maestro sea un maestro del tema, sino que juega el papel de co-aprendizaje. El papel del alumno, por otro lado, es ser cuestionando, crítico y discriminante, y confiar en el juicio propio.

El pensamiento divergente, donde los estudiantes desarrollan ideas y soluciones variables y creativas a un problema, se ve facilitado por el aprendizaje activo. Aprender en sí mismo es visto como un conflicto de ideas y unir esas ideas, sintetizarlas, es lo que resulta a los nuevos conocimientos. Los métodos de enseñanza típicos en el aprendizaje activo son aquellos donde los estudiantes hacen más que solo escuchar. El método puede ser tan simple como una discusión, ya sea entre maestros y estudiantes o discusiones facilitadas entre los estudiantes. Otros métodos son más prácticos, que van desde experimentos de laboratorio hasta juegos de roles y debates.

El aprendizaje activo facilita la retroalimentación frecuente entre el maestro y el alumno. Este bucle de retroalimentación proporciona un medidor tanto al maestro como al alumno sobre el alcance del aprendizaje. También aumenta la participación y la atención en los estudiantes, estimulando la discusión y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. Sin embargo, por parte de los maestros, se hace difícil planificar las lecciones, ya que facilitar el aprendizaje activo requiere flexibilidad y espontaneidad. La cantidad de material y conocimiento que se puede cubrir y presentarse se limita debido a las limitaciones del tiempo. También existe el potencial de distracciones entre los estudiantes cuando no son monitoreados correctamente.

¿Qué es el aprendizaje pasivo??

El aprendizaje pasivo es el método tradicional de aprendizaje, y hay muy poca o ninguna participación de los estudiantes. El entorno suele estar centrado en el maestro; Los estudiantes solo escuchan al maestro e internalizan lo que han escuchado. El aprendizaje pasivo supone que el maestro es un maestro de la materia y que su papel es impartir conocimiento. El papel del alumno, por otro lado, es solo recibir ese conocimiento al ser pasivo, confiable e incuestionable.

El pensamiento convergente, la suposición de que hay una solución correcta, opera en el aprendizaje pasivo. El aprendizaje se ve solo como una transferencia de ideas de maestro a alumno. Los métodos más comunes en el aprendizaje pasivo son las instrucciones directas y directas, la narración y el uso de la analogía.

El aprendizaje pasivo permite una presentación rápida de una variedad de información y conocimiento. También le da al maestro más control sobre el entorno de aprendizaje y hace que la presentación del material sea organizado y más comprensible. El aprendizaje pasivo también permite planificar, replicar y reutilizar notas de la conferencia. Por otro lado, las conferencias son notoriamente aburridas. Los estudiantes tienden a desconectarse y desmotivarse. El aprendizaje pasivo también a menudo resulta en una comprensión superficial del material. Hay comentarios mínimos y muy pocas oportunidades para medir la cantidad de aprendizaje. También es probable que los estudiantes eviten expresar preguntas y malentendidos.

Diferencia entre el aprendizaje activo y el aprendizaje pasivo

Participación de los estudiantes

En el aprendizaje activo, los estudiantes no solo se sientan y escuchan, sino que están muy involucrados en el proceso de aprendizaje mientras están en aprendizaje pasivo, los estudiantes solo escuchan e internalizan.

Enfoque del entorno de aprendizaje

En el aprendizaje activo, el medio ambiente está centrado en el alumno mientras está en el aprendizaje pasivo, el entorno está centrado en el maestro.

Papel de los maestros

En el aprendizaje activo, los maestros son facilitadores y co-aprenden, mientras que en el aprendizaje pasivo, son maestros del tema.

Papel de los estudiantes

El papel del alumno es cuestionar, discriminar y ser crítico con la información recibida mientras está en el aprendizaje pasivo, un estudiante solo recibirá la información mientras confía y es incuestionable.

Tipo de pensamiento involucrado

El aprendizaje activo facilita el pensamiento divergente mientras el aprendizaje pasivo facilita el pensamiento convergente.

Cómo se logra el aprendizaje

En el aprendizaje activo, el aprendizaje se logra sintetizar la información recibida, mientras que en el aprendizaje pasivo, el aprendizaje se logra internalizando la información.

Ventajas

El aprendizaje activo permite retroalimentación frecuente, estimula la atención, la participación y la discusión, y desarrolla un pensamiento crítico. El aprendizaje pasivo permite que se presente más información, le da al maestro más control y permite una presentación organizada del tema.

Desventajas

El aprendizaje activo no permite una lección bien planificada, los estudiantes pueden distraerse y la cantidad de información compartida es mínima. El aprendizaje pasivo puede volverse aburrido, los estudiantes se desconectan, el conocimiento adquirido puede ser superficial y hay comentarios mínimos.

Aprendizaje activo vs. Aprendizaje pasivo

Resumen

• El aprendizaje activo y pasivo son metodologías diferentes para adquirir conocimiento en el proceso de aprendizaje.
• El aprendizaje activo involucra al estudiante en el proceso de aprendizaje y sus metodologías están centradas en el alumno, mientras que el aprendizaje pasivo no involucra al estudiante y se centra principalmente en el maestro.
• Las instituciones de aprendizaje modernas comúnmente abogan por las metodologías de aprendizaje activo, pero la persistencia de las metodologías de aprendizaje pasivo, especialmente las conferencias, muestran la utilidad y el valor de las metodologías de aprendizaje pasivo.
• Hay ventajas y desventajas para el aprendizaje activo y pasivo y cada método puede aplicarse en consecuencia.