Diferencia entre conectivismo y cognitivismo

Las teorías de aprendizaje surgieron en el 20^th siglo con tres marcos teóricos principales que remodelan toda la narrativa inclinada: teoría del aprendizaje conductista, teoría del aprendizaje cognitivista y teoría del aprendizaje constructivista. Se denominan teorías de aprendizaje tradicionales del mundo contemporáneo que reflejan cómo se han desarrollado estudios en humanos y la comprensión del aprendizaje a lo largo de los años. Sin embargo, estas teorías se desarrollaron durante los momentos en que el aprendizaje no se vio afectado por la tecnología. En las últimas décadas, la tecnología ha revolucionado la forma en que vivimos, comunicamos y aprendemos. Internet lo ha cambiado todo. Cambia la naturaleza esencial del conocimiento con la teoría alternativa llamada conectivismo, que se cita como la teoría del aprendizaje de la era digital.

¿Qué es el conectivismo??

El conectivismo es la teoría de la era digital que ayuda al aprendizaje. El conectivismo es la integración de las tecnologías de Internet en el proceso de aprendizaje. Siemens describe el conectivismo como: “El modelo de aprendizaje para la era digital donde el aprendizaje ya no es una actividad interna e individualista, que se manifiesta en todos los aspectos de la vida humana."Es una teoría de aprendizaje que se requiere como respuesta a las tecnologías digitales y en red. El conectivismo se basa en la idea del intercambio de conocimientos y el aprendizaje a través de Internet utilizando tecnologías como correo electrónico, navegador web, redes sociales, videoconferencias, foros comunitarios, etc. El conectivismo está conectando a las personas a través del aprendizaje compartido. Es un marco teórico comprender el aprendizaje; De hecho, el conectivismo está estrechamente vinculado a la idea del aprendizaje en red en el que el aprendizaje puede ocurrir en las redes de pares que tienen lugar en línea. En pocas palabras, el conectivismo es una teoría del aprendizaje que crea nuevas oportunidades de aprendizaje para las personas en toda la red mundial utilizando tecnologías digitales modernas.

¿Qué es el cognitivismo??

El cognitivismo es una teoría de aprendizaje tradicional que refleja una de las muchas fases diferentes del proceso de aprendizaje. El cognitivismo reconoce la importancia de la mente para dar sentido al mundo exterior. A diferencia del conectivismo, el cognitivismo se centra en cómo se recibe, almacena y recupera la información. Ve la mente como un procesador de información como una computadora y ve el conocimiento como esquema. El conductismo ve la mente como una gran caja negra y el cognitivismo busca lo que hay dentro de la caja negra de la mente. Se preocupa por la tecnología que podría modelar la mente y representar el conocimiento. El cognitivismo a menudo se usa en el desarrollo de lecciones en el aula y para ayudar a los estudiantes a aprender habilidades de pensamiento de orden superior. Implica el estudio de respuestas mentales en lugar de comportamientos reales.

Diferencia entre conectivismo y cognitivismo

Teoría

- El conectivismo es una teoría del aprendizaje que se requiere como respuesta a las tecnologías digitales y en red y se basa en la idea de aprender y compartir conocimiento en la era digital. Se centra en construir el conocimiento recopilando información de una variedad de fuentes diferentes. El cognitivismo, por otro lado, se centra en los procesos mentales internos en lugar de los comportamientos reales y reconoce la importancia de la mente para dar sentido al mundo exterior. Se preocupa por la tecnología que podría modelar la mente y representar el conocimiento.

Acercarse

- El conectivismo representa un enfoque deductivo para construir una teoría en la que una hipótesis se plantea primero como una idea que luego se pone en prueba a través de la recopilación de datos. Esto se llama informalmente un enfoque de arriba hacia abajo. Se basa en el concepto de aprendizaje organizado por la red, lo que significa que el aprendizaje se puede lograr en un entorno en red sin instructores y estructura del curso. El cognitivismo, por otro lado, se refiere a un enfoque cognitivo del aprendizaje que implica actividades mentales como pensar, recordar, leer, razonamiento y aprendizaje. Estas habilidades cognitivas son responsables de adquirir, procesar, almacenar y recuperar información.

Estructura de aprendizaje

- El conectivismo es una teoría del aprendizaje que crea nuevas oportunidades de aprendizaje para las personas en toda la red mundial utilizando tecnologías digitales modernas. En lugar de adquirir conocimiento en el sentido tradicional, el conectivismo enfatiza todo el proceso de sangría, aprendizaje y contribución de conocimiento. El cognitivismo, por otro lado, se centra más en el proceso interno del aprendizaje y el aprendizaje de la vista como recuperación y conexiones de información almacenada. Cree que el aprendizaje es una exploración proactiva del alumno que busca construir su estructura de conocimiento.

Diferencia entre conectivismo vs. Cognitivismo

Resumen de la diferencia entre conectivismo vs. Cognitivismo

El campo de la teoría del aprendizaje es extenso y bien desarrollado, por lo que solo nos enfocamos en las áreas que han tenido un impacto directo en la investigación en el aprendizaje. El cognitivismo se conoce como una teoría tradicional del aprendizaje que reconoce la importancia de la mente humana en la construcción del conocimiento. Es una teoría de aprendizaje amplia a menudo utilizada en la creación de entornos de instrucción. Sin embargo, la teoría del cognitivismo se desarrolló durante un período de tiempo en que la tecnología no tiene impacto en el aprendizaje. Esto cambió con la proliferación de Internet que cambió la forma en que aprendemos. Como resultado, se nació una nueva teoría alternativa de aprendizaje llamada conectivismo, que fue la única teoría del aprendizaje de la era digital.