Diferencias entre el síndrome de NLD y Asperger

Síndrome de NLD vs Asperger

El manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales IV publicado por la American Psychiatric Association ha crecido con cada publicación desde su inicio, ya que se identificaron cada vez más trastornos. A medida que se han identificado puntos cada vez más distintivos para varios trastornos, los criterios para la definición y el tratamiento de diagnóstico han evolucionado. El síndrome de Asperger es un buen ejemplo de uno de esos trastornos que ni siquiera se descubrió hasta 1944 y ya ha sido eliminado en 2013.

El síndrome de Asperger fue descubierto por un pediatra llamado Hans Asperger en 1944 que estudió niños torpes en su práctica y notó su falta de comunicación no verbal y un espectro limitado de empatía en comparación con otros niños. Aunque, se convirtió en un diagnóstico formal solo en la década de 1990, se ha eliminado de la edición DSM-5 2013 y reemplazado por el trastorno del espectro autista de un grado grave. El trastorno de aprendizaje no verbal, en contraste, es un trastorno caracterizado por una dificultad significativa en habilidades verbales complejas, habilidades motoras más bajas y habilidades sociales, todo visible en una prueba de IQ.

No se conoce la causa exacta del síndrome de Asperger, pero la posibilidad de que los genes estén involucrados no se descarta. Sin embargo, no se ha identificado ninguna causa genética ni tienen técnicas de imagen del cerebro dada una pista sobre dónde podría originarse el trastorno. La causa de NLD también sigue siendo difícil de ser la fraternidad médica.

Los síntomas son todos funcionales, ya que ningún patólogo puede atribuirlo a la disfunción de un órgano en particular. Existe una grave dificultad en la interacción social, como compartir objetos con otros, compartir emociones con otras combinadas con una falta de contacto visual, gestos, expresiones faciales y posturas de cuerpo apropiadas. Los comportamientos repetitivos son comunes y una adhesión estricta militar a la rutina al grado de inflexibilidad. El rasgo característico del síndrome de Asperger es la búsqueda de un campo de interés único o muy estrecho sin ninguna razón particular. Estereotipos y comportamientos repetitivos restringidos como aleteo de manos, tics, etc. caracterizar el síndrome de Asperger. El lenguaje y el habla no tienen mucho retraso en el desarrollo, pero el uso es atípico e idiosincrásico.

NLD se caracteriza por la dificultad en las matemáticas y los cálculos aritméticos, caminar, correr, dibujar y escribir. Por otro lado, a menudo tienen habilidades verbales muy fuertes y literalmente pueden hablar sobre situaciones que involucran habilidades en las que podrían ser débiles en las que podrían ser débiles. Las personas con NLD a menudo tienen ansiedad severa con un intenso miedo al fracaso a menudo los llevan a estancarse y terminan en frustración. La torpeza en las acciones cotidianas puede conducir a críticas severas en la escuela y el lugar de trabajo que a menudo conducen a la depresión. Puede haber habilidades audiovisuales inusualmente buenas y memoria de memoria.

El diagnóstico del síndrome de Asperger es por criterios en DSM-V. El diagnóstico aún no se formaliza en el DSM-5, aunque se han declarado los criterios acordados para el diagnóstico.

No hay un solo tratamiento para Asperger y absolutamente ninguna cura. Las terapias para las anormalidades del habla y la interacción están disponibles para mejorar la comunicación social diaria y las necesidades de un enfoque multidisciplinario. El tratamiento para NLD también es específico de los síntomas. Las drogas pueden usarse para tratar la ansiedad, la depresión. La fisioterapia y la terapia ocupacional pueden mejorar.

Take Home Punters:

El síndrome de Asperger ya no es un diagnóstico separado sino un trastorno en el espectro autista de un grado grave, como se indica en el DSM-5. NLD aún no aparece como diagnóstico formal.
Los síntomas de ambos son similares. El síndrome de Asperger tiene muchas dificultades verbales, mientras que NLD tiene verborje como conjunto de habilidades.
El diagnóstico para ambos es puramente clínico. No hay pruebas disponibles para ninguno.
El tratamiento es multidisciplinario para la terapia del habla, la terapia ocupacional y la fisioterapia que se utilizan sobre una base de necesidad individual.