Andragogía vs. Pedagogía
- 1815
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- Pablo Carranza
Hoy, pedagogía se refiere a las teorías y métodos utilizados en la enseñanza. Sin embargo, en el pasado, la pedagogía se refería específicamente a los métodos utilizados para educar a los niños. Andragogía fue acuñado para concentrarse en las prácticas utilizadas para enseñar a los adultos.
Cuadro comparativo
| Andragogía | Pedagogía | |
|---|---|---|
| Definición | Los métodos y prácticas utilizados para enseñar a los adultos. | Los métodos y prácticas utilizados en la enseñanza, especialmente de los niños. |
| Enfocar | Sobre aprendizaje independiente, autodirigido y/o cooperativo entre adultos. | Sobre los métodos de un maestro para transferir conocimiento a un alumno, que depende de los métodos y la comprensión del maestro. |
| Autoridad | Los adultos tienen control sobre gran parte de su experiencia de aprendizaje y deben estar motivados para aprender. A menudo puede buscar experiencia de aprendizaje nueva o diferente, a voluntad. | El maestro controla la experiencia de aprendizaje para los niños, y gran parte de lo que se enseña se basa en los planes de estudio rígidos. |
| Importancia de las calificaciones | Puede ser muy bajo | Alto |
Enfoque de enseñanza
En el sentido tradicional de la palabra, la pedagogía está centrada en la autoridad, "de arriba hacia abajo", ya que un maestro tiene un control completo o casi completo sobre la experiencia de aprendizaje de un niño. Los métodos de enseñanza empleados en la pedagogía tienen mucho que ver con la transferencia de conocimiento fundamental, no del discurso crítico. Es un proceso formal, y generalmente las calificaciones están involucradas como un medio para documentar el progreso de los niños.
Mientras tanto, Andragogy se centra en la experiencia de aprendizaje de los adultos y qué métodos funcionan mejor en la educación de adultos. Es mucho más autodirigido, ya que los adultos a menudo deben establecer sus propios horarios para el aprendizaje y estar motivados para comprometerse a estudiar o practicar. La educación de los adultos también es a menudo cooperativa, ya que los adultos tienden a trabajar juntos y revisar el trabajo de los demás y la comprensión de un tema. En muchos cursos de educación para adultos, por ejemplo, una clase de cocina o arte, el aprendizaje es algo informal y las calificaciones pueden no ser importantes o pueden estar ausentes por completo.
Orígenes de pedagogía y andragogía
La palabra "pedagogía" es mucho más antigua que la palabra "andragogía." Pedagogía, Como palabra, apareció por primera vez a mediados y finales de 1500, en el francés medio, y tiene raíces en latín y griego. Literalmente significaba "guiar o enseñar a un niño."[1] Hoy, a menudo simplemente se refiere al arte de la enseñanza.[2]
Andragogía, que se refiere a "métodos o técnicas utilizadas para enseñar adultos", es una palabra más nueva que fue acuñado en el siglo XIX por Alexander Knapp, un educador alemán, y popularizado en la década de 1960 por Malcolm Knowles, un educador estadounidense cuyo enfoque estaba en la educación de adultos.