Carrera y educación

Diferencia entre la enseñanza y el aprendizaje

Diferencia entre la enseñanza y el aprendizaje

La enseñanza y el aprendizaje son procesos vitales en la supervivencia, ya que comprenden los mismos fundamentos del crecimiento.

Ambos métodos son necesarios para lograr el desarrollo buscando actualizar cambios significativos en los comportamientos.

Igualmente, tienen varios estilos y teorías que guían el sistema educativo. También están esencialmente interconectados de una manera que debes aprender algo antes de que puedas enseñarlo y que el acto de enseñanza puede hacerte aprender algo.

Ergo, la enseñanza y el aprendizaje son progresiones altamente cruciales y relacionadas.

Que esta enseñando?

La enseñanza vino de la antigua palabra del inglés "Tǣpoder" lo que significa "mostrar" o "señalar". Perceptiblemente, cuando escuchas la palabra "enseñar", a menudo piensas en las aulas, las lecciones y, por supuesto, los maestros que señalan varias información.

Por lo tanto, es el acto de comunicar ideas, emociones y/o habilidades para estudiantes o estudiantes. Los maestros se centran en las experiencias de los estudiantes o alumnos y facilitan situaciones para garantizar el aprendizaje.

Comúnmente, hay dos formas de enseñanza:

  • Formal

La instrucción basada en el aula que es facilitada por profesionales con licencia está bajo la enseñanza formal. Se rige por sistemas educativos que tienen que seguir ciertos planes de estudio, horas de clase y estándares relacionados.

  • Informal

La enseñanza que ocurre fuera de las regulaciones del aula y no requiere licencias se clasifica como informal. Ejemplos de estos son tutoriales en el hogar o de la escuela externa.

Que esta aprendiendo?

El término aprendizaje se originó en la antigua palabra inglesa "leornian" que se traduce como "para obtener conocimiento" o "pensar" en ".  De hecho, las personas aprenden obteniendo nuevos conocimientos y cuando obtienen ideas al pensar en algo.

Específicamente, el aprendizaje es la adquisición de nueva información o la modificación del conocimiento, las preferencias, la experiencia y otros aspectos existentes del comportamiento. Los siguientes son los criterios de aprendizaje:

  • Cambio más o menos permanente

El aprendizaje genuino se caracteriza por el cambio de comportamiento de un individuo que dura mucho tiempo. Por ejemplo, a menudo se percibe que los estudiantes que obtienen cero en un cuestionario o prueba no han aprendido nada de las lecciones, ya que el nuevo conocimiento no se retuvo después del proceso de enseñanza.

  • Positivo o negativo

Idealmente, un individuo debería cambiar positivamente después de que se le enseñe. Sin embargo, es un hecho bien conocido que los comportamientos negativos se aprenden comúnmente.

  • Provocado por la experiencia

También se debe tener en cuenta que el aprendizaje no se debe a causas pasivas como enfermedades, maduración y lesiones.

Diferencias entre la enseñanza y el aprendizaje

  1. Objetivo de la enseñanza y el aprendizaje

El objetivo principal de la enseñanza es impartir conocimiento y monitorear el cambio en el comportamiento, mientras que el aprendizaje tiene como objetivo comprender y aplicar el conocimiento. Un maestro busca compartir lo que sabe, mientras que un alumno tiene la intención de recibir nueva información.

  1. Autoridad en la enseñanza y el aprendizaje

En comparación con los alumnos, los maestros poseen una mayor autoridad.

  1. Dependencia en la enseñanza y el aprendizaje

Para que se actualice el proceso de enseñanza, los maestros deben tener estudiantes como beneficiarios de conocimientos novedosos. Por otro lado, los alumnos no siempre necesitan que los maestros aprendan algo, ya que las simples experiencias solitarias pueden provocar realizaciones; Por lo tanto, aprendiendo.

  1. Experiencia en enseñanza y aprendizaje

La enseñanza se caracteriza por un mayor nivel de experiencia en comparación con el aprendizaje.

  1. Curiosidad en la enseñanza y el aprendizaje

El proceso de aprendizaje se mejora al despertar la curiosidad de los estudiantes.  Alternativamente, el proceso de enseñanza se mejora buscando una forma de despertar la curiosidad de los alumnos.

  1. Comentarios en la enseñanza y el aprendizaje

En general, la enseñanza ayuda a otros al observar y señalar acertadamente qué comportamientos deben retenerse y alterarse, mientras que la empresa de aprendizaje se marca al poder comprender los comentarios y aplicarlo al comportamiento futuro.

  1. Extensión (con respecto a la existencia) de la enseñanza y el aprendizaje

En gran medida, el aprendizaje es posible hasta nuestro último aliento. En cuanto a la enseñanza, las personas aún pueden aprender de las enseñanzas de alguien que ya ha fallecido.

  1. Directiva en la enseñanza y el aprendizaje

Esencialmente, el aprendizaje no puede ser ordenado. Los estudiantes están dirigidos a estudiar, pero el acto de aprender es más un proceso interno. Por el contrario, la enseñanza se puede asignar y verificar a través de programas, planes de lecciones, planes de estudio y similares.

  1. Población en la enseñanza y el aprendizaje

En comparación con los alumnos, la población de maestros a menudo es menos. Por lo general, hay menos personas involucradas en el proceso de enseñanza que las del aprendizaje.

  1. Autonomía en la enseñanza y el aprendizaje

El curso de enseñanza está más imbuido de la autonomía en comparación con los ejercicios de aprendizaje. Por ejemplo, los estudiantes generalmente tienen que pedir el permiso del maestro antes de participar en un cierto comportamiento relacionado con la clase.

  1. Artista de enseñanza y aprendizaje

En un entorno de aula típico, el maestro realiza el acto de facilitar las lecciones, mientras que los alumnos son responsables de adquirir conocimiento.

  1. Conciencia en la enseñanza y el aprendizaje

La mayoría de las veces, el proceso de enseñanza es una tarea consciente, mientras que el aprendizaje puede ser consciente e inconsciente. Por ejemplo, generalmente aprendemos a temer algo de una experiencia negativa del pasado, especialmente durante la infancia. Un acrofóbico, alguien que tiene miedo irracionalmente a las alturas, puede no ser consciente de que tiene la condición porque cayó de una escalera cuando era un niño pequeño.

Enseñanza frente a aprendizaje: tabla de comparación

Enseñando Aprendiendo
Generalmente preocupado por impartir conocimiento Básicamente asume un rol de receptor
Autoridad superior Autoridad inferior
Acreditado con mejores habilidades Visto con menos conocimientos
Más dependiente de la presencia de alumnos Menos dependiente de la presencia de maestros
Excita la curiosidad y la motivación de los alumnos Mejorado al ser cognitivamente picado
Da retroalimentación Comprende y aplica retroalimentación
Posible incluso después de la muerte No es posible después de la muerte, pero se puede hacer durante toda la vida
Puede ser ordenado No puede ser esencialmente ordenado
Menos maestros en comparación con los alumnos Más alumnos en comparación con los maestros
Más autonomía Menos autonomía

Resumen de la enseñanza y el aprendizaje

  • La enseñanza y el aprendizaje son jugadores clave interconectados para lograr un cambio significativo con respecto a la mejora holística de los individuos.
  • Enseñar es el proceso de impartir información.
  • El aprendizaje es el proceso de recibir conocimiento como lo demuestra un cambio positivo o negativo que dura mucho tiempo.
  • La enseñanza se atribuye con más autoridad, autonomía y experiencia.
  • Enseñar como un proceso necesita alumnos mientras el aprendizaje puede ocurrir incluso sin maestros.
  • La enseñanza se refiere a dar retroalimentación mientras el aprendizaje progresa al comprender los comentarios.
  • Un maestro que ya falleció aún puede influir en los demás mientras el aprendizaje se detiene cuando termina la vida.
  • A diferencia del estudio, el aprendizaje no puede ser obligatorio, mientras que el acto de enseñanza puede ser cubierto por una directiva.
  • Hay más alumnos en comparación con los maestros