Diferencia entre la enseñanza y el aprendizaje de lenguaje inductivo y deductivo

Inductivo vs. Enseñanza y aprendizaje del idioma deductivo

La enseñanza y el aprendizaje de idiomas inductivos y deductivos son muy importantes en la educación. Son dos métodos o enfoques de aprendizaje y de aprendizaje distintos y opuestos. Ambos requieren la presencia de un maestro/instructor y un alumno/alumno. Las mayores diferencias entre los dos métodos son el enfoque y el flujo de información, así como los roles del maestro y el alumno.

La enseñanza y el aprendizaje inductivos significa que la dirección del flujo de información es de específico a general. En términos de enseñanza, la lección se inicia con actividades o experimentos. Se centra principalmente en los estudiantes y sus capacidades y habilidades, en lugar de en el maestro.

Hay muchas ventajas de la enseñanza y el aprendizaje inductivos; El conocimiento se adquiere naturalmente por exposición, y se alienta a los estudiantes a utilizar sus habilidades de razonamiento, conocimiento previo, inteligencia y enfoque mental. Este método también mide cómo un estudiante hace conexiones basadas en la información presentada.

Dado que la enseñanza y el aprendizaje inductivos implican la perspectiva del alumno, es más fácil para el estudiante aprender el concepto. Los conceptos bajo este método pueden ser personalizados y fácilmente recordados y entendidos. Este es un método de descubrimiento y puede llevar mucho tiempo, además de exigir la imaginación y la creatividad de un estudiante. La enseñanza inductiva es perfectamente adecuada para un pequeño grupo de estudiantes con un maestro competente y experimentado que sabe cómo hacer ajustes durante toda la lección.

La contraparte de la enseñanza inductiva y el aprendizaje es la enseñanza y el aprendizaje deductivos. En este método, el papel del maestro es prominente ya que él/ella es la persona que da y difunde toda la información. El flujo de información en este método es de general a específico. El método deductivo es el método tradicional de enseñanza y aprendizaje. El conocimiento se toma de una referencia o fuente general y luego se comunica al alumno.

El flujo habitual de información comienza con la introducción y presentación del concepto seguido de actividades. La información se basa en hechos, declaraciones y lógica predeterminada. El método es fácil de aplicar, deja poco espacio para errores y la información que se enseña es válida. También hay un alcance claro y definido; El método requiere poca preparación por parte del maestro.

Sin embargo, la enseñanza deductiva también tiene sus desventajas, que incluyen un flujo muy estructural y predecible. Este método también deja poco espacio para la interacción, lo que hace que sea más efectivo para grupos más grandes de estudiantes. En términos de aplicación en el lenguaje, ambos métodos se aplican en diferentes modos de lenguaje, conceptos e instancias. Por ejemplo, el método inductivo se aplica en el desarrollo de una historia o trabajo. Por otro lado, el método deductivo puede ser útil para explicar el trabajo literario.

Resumen:

1.Los métodos deductivos e inductivos de enseñanza y aprendizaje difieren en muchos aspectos.
2. En el aprendizaje inductivo, el flujo de información es de específico a general, y está más enfocado en el estudiante.
3.Por otro lado, el flujo de información del método deductivo se mueve de general a específico, y se centra más en el maestro.
4.El método deductivo introduce un concepto y su proceso antes de aplicarlo en una prueba o actividad. Mientras tanto, en el método inductivo, la actividad o prueba se introduce primero antes de que se inicie una discusión sobre el concepto.
5.El método deductivo se utiliza en un gran entorno de aula, mientras que el método inductivo es efectivo cuando se usa en pequeños grupos de estudiantes.
6.El método deductivo es tradicional, estructurado y predecible, mientras que el método inductivo es personalizado y los conceptos se recordan y entienden fácilmente.
7.El método deductivo es un método de verificación donde la información proviene de una fuente específica y se entrega directamente a los estudiantes, mientras que el método inductivo es un enfoque de descubrimiento y se basa en la perspectiva de un estudiante o la comprensión de un concepto.